3D打印进洪小让学生们感受科技的神奇_aoa网页版

本文摘要：3D打印机，是一种以数字模型文件为基础，运用粉末状可黏合材料通过逐级打印机的方式结构物体的技术。

3D打印机，是一种以数字模型文件为基础，运用粉末状可黏合材料通过逐级打印机的方式结构物体的技术。由南京智玩空间科技有限公司新近研发与生产的首款家校教育专用isee3D桌面打印机，由于需要已完成“1个孩子+1台3D打印机=创新无极限”的创造力挖出，令其小学生们都深感十分神秘。9月15日下午，由江苏广播电视报《创星少年》编辑部与南京智玩空间isee3D打印机技术推广中心联合举行的“体验3D打印机，飨宴科技未来”活动，在南京洪武北路小学的网络机房举行，活动当天，3位3D技术推广培训教师带着家校教育专用isee3D桌面打印机走出校园，既向小学生们介绍3D打印机的特点与用途，又向小学生们现场展出3D打印机小挂件的过程，让该校近40名嗜好科技发明者的小学生们感受到3D打印机技术的无比不可思议。

南京智玩空间isee3D打印机技术推广中心教师许娜娜的授课寓教于乐，令其洪武北路小学的学生们十分感兴趣。许老师在授课时，首先请求小学生观赏3D电影《十二生肖》片段，当小学生看见影片中成龙戴着一副白手套，碰了国宝十二生肖兽首之一，将兽首的数据很快扫瞄入电脑，然后他的伙伴在一台谜样的机器里，瞬间就把一模一样的兽首生产出来，小学生都实在十分神秘。

当许老师告诉他小学生们：“影片中这台谜样的机器，就是3D打印机。”小学生们都实在3D打印机真是太真是。

图一、许老师手拿3D打印机玩具，介绍3D打印机技术的普遍用途。图二、洪小的学生们十分奇怪地观赏3D打印机小挂件的全过程。图三、参与讲课的小学生人人喜获3D打印机小挂件，十分无聊地合影留念。

在展开现场对话时，许老师请求小学生们说一说自己想要运用3D打印机技术打印机什么东西。于是，有的学生回应想要打印机小汽车，有的学生说道：“想要打印机小动物和小玩偶。”为让小学生对3D打印机的用途有更加多的理解，许老师通过讲故事的形式，让小学生们了解到目前3D打印机技术已普遍运用到航空航天、建筑工程、工业设计、医疗用品等行业，学生们听得了都收到了吃惊之声。

听得了许老师的介绍，学生们都想要目睹看一看3D打印机是怎样打印机出有立体物品的。为符合他们的心愿，许老师请求小学生们分组观赏isee3D桌面打印机的打印机过程。当小学生们从头到尾观赏鱼形小挂件打印机过程时，一个个表情都变得十分惊讶。

有的小学生指出：3D桌面打印机感叹太棒了！有的小学生回应：很想要将卖一台3D桌面打印机送回家当玩具。四（一）班小学生韩希说道：“在讲课之前，我听得妈妈谈过3D打印机多么神秘，许多东西都能打印机出来，我并不过于坚信。今天听得了许老师的介绍，又看见了3D桌面打印机打印机鱼形小挂件的全过程，我几乎坚信了。”三（四）班小学生李哲都曾经观赏过3D电影，但是用3D打印机打印机物品，他是第一次亲眼目睹，因此，他深有感觉地说道：“我在看3D打印机打印机东西时，实在就看起来在变魔术。

今后如果学会了运用3D技术打印机东西，我很想要打印机出有自己最喜欢的组装玩具。”当天参与“体验3D打印机，飨宴科技未来”活动的小学生都具有与李哲都一样的点子。为了符合他们的心愿，许老师回应，下一次上3D打印机课，要教小学生们自己设计与打印机心爱的物品。因此，该校的小学生们对下一次的3D打印机课十分期望。

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